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听书≠学习 学习≠发展 不是听书的问题 是明白错了发展 |英亚国际
本文摘要:

这可以通过行为能力来判断好比说原来写一个PPT事情汇报要1天现在只要半天而且结构、条理、展现效果都比以前好这就说明有进步和发展。

这可以通过行为能力来判断好比说原来写一个PPT事情汇报要1天现在只要半天而且结构、条理、展现效果都比以前好这就说明有进步和发展。

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听书基础算不上学习

通常有事情需要的书我会再次温习阅读文稿并誊录一遍思维导图。

另外性格也是一个重要发展指标。好比原来比力内向不爱和人打交道但现在有不错的外交能力有和谐的人际关系在朋侪社群中有良好活跃度在专业领域有点名声。

只有通过实践才气真正把知识酿成能力只有刻意训练才气熟能生巧把能力提升到高水平。

对于外向的人听书另有一个利益轻松增加一点见识富厚装逼的手段。

网络上另有许多课程是碎片化时间知识结构系统化学习。

最好的形式还是传统的线下集中式培训这最靠近于学生时代的学习习惯。

不怕笑话许多时候我也不记得写过的内容也许忘记是大脑保留内存空间的本能设置。

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纵然这样我以为对一本书也只是一知半解。一本书代表作者一段时期甚至一生的所见所闻所感不行能三下五除二被我们掌握。

学习不仅要有时间距离还得不停重复。

所以我在听完一本书后如果比力感兴趣且有使用价值我会打开文稿阅读一遍。阅读后我会写下留言说说自己的心得和感受。

为什么是我影象力太差?不大部门成年人的影象力都差主要还是因为成年人天天要记得工具太多没措施专心学习更没有时间温习。

听书是一件很舒服的事情。

听书不仅可以打发无聊的时间还可以资助你睡眠。我也深受其害晚上不听点书感受有点睡不着。

但不管哪种方式都不能只输入不输出只有通过输出才气知道学习效果。

拿球员举例公共以为某个球员厉不厉害有没有进步?很简朴上球场看体现就知道而不是看他的训练。

只有好的球场的体现才气赢得角逐让观众开心让教练满足。

坦诚说我听过的书至少70%不记得甚至有50%连书目和作者都说不出来。

但念书不求甚解是面临海量信息的一种方式。不是每本书都可以成为主食我们需要灵活学习。

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学习只是发展的第一步

对于像我这样在都会里挣扎的人来说念书不是为了消遣而是为了发展。这验证那句名言:书中自有千锺粟书中自有黄金屋书中自有颜如玉。

学以致用是念书的主要目的但从学到到用另有好远的路。需要和别人交流碰撞纠正富厚对书本知识的认知。

通过实际事情和生活的运用来造就使用书本知识的手感。

对于一些以为很棒或者很重要的书我倾向于写一篇念书条记把书中的精髓再梳理一遍顺便记载自己其时的心得体会加深学习深度。

随着音频的兴起种种听书服务开始盛行周围的许多朋侪都加入听书雄师。

凭据我听过1500多本书的履历我要泼点冷水。

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最终他通过球队这个舞台展现自己的价值通过这个运动项目的系统获得社会认可获得名和利。

但最客观的发展评估是事情特别是声望和收入。

简朴说发展需要高强度的实战训练训练就是训练脑神经的本能反映能力越强反映越快。

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